FRUSTRAÇÃO!

ESTIVE PREPARANDO-ME PARA REALIZAR O CÍRCULO DE PAZ COM OS VIZINHOS DA ESCOLA E OS ALUNOS. ACREDITEI QUE, PELO MENOS, UM DOS OITO VIZINHOS QUE CONTACTAMOS ESTARIA PRESENTE. PORÉM, NÃO ESTEVE PRESENTE NEM UM.

REALMENTE FIQUEI FRUSTRADA E DESANIMADA SÓ POR HOJE. MAS, AMANHÃ SERÁ OUTRO DIA E NÃO VOU DEIXAR A PETECA CAIR. TENHO CERTEZA QUE TEREMOS OUTRAS OPORTUNIDADES PARA DIALOGAR. NÃO VOU DESISTIR!

Recados de Otimismo

DIA DAS BRUXAS!

COMEMORAR O DIA DAS BRUXAS, OU NÃO?

POR QUE NÃO?

É VERDADE QUE NÃO TEM NADA EM COMUM  COM NOSSA CULTURA. NADA? SERÁ MESMO?

ACREDITO QUE EXISTA SIM, ALGUMA RELAÇÃO. FANTASIAS FAZEM PARTE DO MUNDO INTEIRO.  COSTUMES CULTURAIS ESTÃO PRESENTES EM TODAS AS COMUNIDADES.  NADA DE MAL CONHECER UMA OUTRA CULTURA E SEUS MITOS. É UM EVENTO QUE DESPERTA MUITO INTERESSE DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES. POR QUE NÃO APROVEITAR PARA CONSTRUIR CONHECIMENTOS E DESENVOLVER HABILIDADES E COMPETÊNCIAS? VAMOS PARA A INTERNET PESQUISAR SOBRE OUTROS COSTUMES FOLCLÓRICOS. VAMOS INTRODUZIR INGLÊS PARA NOSSAS CRIANÇAS.  VAMOS PERMITIR A CONFRATERNIZAÇÃO E LIVRE EXPRESSÃO, REALIZANDO UMA FESTINHA À FANTASIAS. VAMOS TRABALHAR SOBRE SENTIMENTOS...

PENSO QUE, NEGAR UM INTERESSE NÃO SEJA MUITO INTELIGENTE DE NOSSA PARTE. PREFIRO APROVEITA-LO E ENRIQUECE-LO, ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS E CRÍTICAS JUNTO AOS ALUNOS. 

Recados de Halloween



Halloween

VIZINHOS DA MINHA ESCOLA

HOJE, EU E PAULINHA, UMA COLEGA SUPER PARCEIRA, FOMOS CONVIDAR  VIZINHOS  DA ESCOLA, PARA UM DIÁLOGO EM BUSCA DA PAZ. POIS, ESTAMOS ENFRENTANDO SITUAÇÕES DE CONFLITO ENTRE  ALUNOS DA TARDE E OS VIZINHOS. 
FOMOS  BEM RECEBIDAS. PORÉM, FICAMOS PERPLEXAS COM OS SENTIMENTOS DA COMUNIDADE VIZINHA EM RELAÇÃO AOS NOSSOS ALUNOS.  SUAS FALAS: TUDO PERDIDO, SÓ MATANDO!, - ESTAMOS ENCAMINHANDO UM ABAIXO ASSINADO PARA FECHAR ESTA ESCOLA!...
 REALMENTE A SITUAÇÃO É MAIS PROFUNDA DO QUE IMAGINÁVAMOS. MAS, ACREDITAMOS QUE O DIÁLOGO POSSIBILITARÁ UM ENTENDIMENTO. TODOS PRECISAMOS REFLETIR NOSSAS ATITUDES VIZINHOS, ALUNOS, PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA ABERTA. AS CRIANÇAS SÃO O REFLEXO DO MEIO EM QUE CONVIVEM. NORMALMENTE, RESPONSABILIZAMOS A FAMÍLIA PELA AUSÊNCIA DE EDUCAÇÃO E DE VALORES.  NO ENTANTO, A ESCOLA POR VEZES REFORÇA A INTOLERÂNCIA, QUANDO  NÃO PRESTA ATENÇÃO NAS FALAS , SENTIMENTOS E NECESSIDADES  EXPRESSOS ATRAVÉS  DOS CONFLITOS.
A JUSTIÇA RESTAURATIVA OFERECE ESSA REFLEXÃO E  POSSIBILITA A RESOLUÇÃO PACÍFICA E COLABORATIVA DESSES CONFLITOS.

A ESCOLA  PRECISA ADMINISTRAR COM FIRMEZA E  RESPONSABILIZAÇÃO TODO O CONFLITO, UTILIZANDO A COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA.

Recados de Paz

Vizinho é pra essas coisas...?

　

É fato que existe uma relação de conflitos entre a comunidade vizinha da Escola Aberta e os alunos, principalmente, alunos do turno da tarde. Até hoje estava só observando e reforçando as inúmeras falas que a direção da escola vem fazendo com os alunos a esse respeito. Porém, no dia de hoje, em mais uma assembléia convocada pela direção da escola para, tentar fazer com que os alunos respeitem o patrimônio e tranqüilidade da vizinhança, senti que deveria contribuir.

Lembrei da frase... “O conhecimento nos faz responsável...” E.C.G.

Eu como coordenadora do Projeto Justiça Restaurativa na Escola Aberta, senti minha responsabilidade de contribuir na busca de uma resolução pacífica nesse conflito. E em nome da USINA DA ESPERANÇA falei.

A Usina da Esperança convidou aos alunos que estivessem dispostos a assumirem suas responsabilidades quanto ao fato ocorrido naquele dia, ofensas e ameaças com uma determinada vizinha da escola, para um diálogo. Utilizando a CNV (comunicação não violenta), abordei os alunos e sugeri um círculo restaurativo com a comunidade vizinha. Aos poucos, eles erguiam os braços para identificarem-se como sendo os responsáveis pelo fato do dia. Assim, a Usina da Esperança Comprometeu-se de organizar o DIÁLOGO.

SOBRE CNV- COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA

http://www.slideshare.net/jprsantos/introduo-comunicao-no-violenta

*COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA.

*SABER OUVIR.

*SABER SE COMUNICAR.

*SABER ENFRENTAR CONFLITOS DE FORMA PACÍFICA.

 *É POSSÍVEL!

CURSO DE ÁUDIO VISUAL - QUILOMBO DO SOPAPO

HOJE, NO CURSO DE ÁUDIO VISUAL , O MEU GRUPO SAIU PARA FILMAR UMA MATÉRIA NA COMUNIDADE CRISTAL. O ASSUNTO DA MATÉRIA É A REMOÇÃO DOS MORADORES DAQUELA REGIÃO, EM VIRTUDE DAS ALTERAÇÕES QUE SERÃO REALIZADAS PARA A COPA DO MUNDO DE 2014. FOI UMA EXPERIÊNCIA INCRÍVEL. INCORPOREI UMA REPÓRTER SAINDO EM BUSCA DE FATOS DA REALIDADE. ENTREI EM CONTATO COM PESSOAS QUE LUTAM PARA DEFENDER SUAS CASAS.

QUANDO ASSISTIMOS NA TELEVISÃO NOTÍCIAS QUE DIVULGAM UMA VISÃO DA REALIDADE, NÃO CONSEGUIMOS MENSURAR A EXTENSÃO DA SITUAÇÃO, OU SEJA, O OUTRO LADO DA HISTÓRIA. EXISTEM FATOS QUE NÃO SÃO DIVULGADOS.

PROCURAMOS SER O MAIS IMPARCIAL POSSÍVEL. PORÉM, O SENTIMENTO QUE DESPERTA EM NÓS É DE INDIGNAÇÃO.

PARTICIPO DESSE CURSO PARA DESENVOLVER COM MEUS ALUNOS O QUE APRENDO. TENHO UM PROJETO EM ANDAMENTO NA ESCOLA QUE OBJETIVA A EDIÇÃO DE UM DOCUMENTÁRIO. ESSE DOCUMENTÁRIO VEM SENDO CONSTRUÍDO PELO GRUPO DE ALUNOS E TAMBÉM ESTAMOS REALIZANDO ENSAIOS E FILMAGENS AMADORAS, COM OS RECURSOS QUE DISPOMOS. AO TÉRMINO DAS FILMAGENS E ENSAIOS, PASSAREMOS AO PRÓXIMO PASSO DO PROJETO, QUE SERÁ A EDIÇÃO DO FILME EM NOSSOS COMPUTADORES DA SALA DE INFORMÁTICA.

DIA DA RESOLUÇÃO PACÍFICA DE CONFLITOS

ACONTECEU HOJE, NA CENTRAL DE PRÁTICAS RESTAURATIVAS DA VILA CRUZEIRO, LOCALIZADA NA ACM, O ENCONTRO ENTRE AS INSTITUIÇÕES QUE DESENVOLVEM PROJETOS E PRÁTICAS COM CRIANÇAS, ADOLESCENTES E ADULTOS NA BUSCA DA PAZ.

CONHECI PROJETOS MARAVILHOSOS QUE ESTÃO SENDO DESENVOLVIDOS NA COMUNIDADE LOCAL. CADA QUAL COM SEUS PRINCÍPIOS, SUBSÍDIOS E DIDÁTICAS. PORÉM, TODOS EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO PARA A PAZ. ONDE, AS PESSOAS CONSIGAM CONVIVER COM SUAS DIFERENÇAS E LIMITAÇÕES, MANTENDO RESPEITO, TOLERÂNCIA E PACIÊNCIA. COMPARTILHANDO E DIVIDINDO ESPAÇOS, IDÉIAS E CRENÇAS.

NO ENCONTRO, TIVEMOS UM MOMENTO CULTURAL COM A APRESENTAÇÃO DE DANÇA DE ALUNOS DA ACM.

DOS PROJETOS QUE  CONHECI NO ENCONTRO, DESTACO:

-PROJETO HARMONIA- JUSTIÇA DE CONCILIAÇÃO- EEEF GUERREIRO LIMA

-PROJETO MEDIAÇÃO NA COMUNIDADE DA VILA CRUZEIRO-  UNIRITTER

-PROJETO- TERRITÓRIO DA PAZ- QUEM SE CONHECE NÃO SE ODEIA- BRIGADA MILITAR, PARA RECUPERAR O ELO PERDIDO ENTRE A COMUNIDADE E BRIGADA.

FALAR PARA UM PÚBLICO- UM APRENDIZADO- POR JAQUELINE

FALAR PARA UM PÚBLICO NÃO É NADA FÁCIL. TODOS SABEM.

HOJE, UM DOS MEUS ALUNOS ENSAIOU EM SALA DE AULA SUA APRESENTAÇÃO PARA O SHOW DE TALENTOS QUE ACONTECEU NA ESCOLA. NA SALA DE AULA, TUDO ACONTECEU PERFEITAMENTE. ELE CONTOU SUA PIADA E TODOS RIMOS MUITO! NOS PARECEU QUE SERIA BEM SIMPLES ELE FALAR PARA O PÚBLICO ESCOLAR. MAS, O SEU ESFORÇO PARA CONTAR SUA PIADINHA FOI INESPERADO.

EU, COMO SUA PROFESSORA, NÃO SOUBE O QUE FAZER! NÃO QUIS INTERROMPER SUA PERFORMANCE, MAS TAMBÉM NÃO QUERIA O DEIXAR SÓ. E ELE, NÃO DESISTIU, APESAR DE SUAS DIFICULDADES. ENGASGAVA, TREMIA, PARAVA... E COM MUITA PERSISTENCIA, CONTINUAVA... MUITO INCRÍVEL!!!

 NEM TODOS ENTENDERAM A PIADA. NÃO IMPORTA. PORÉM, O RECONHECIMENTO AO SEU ESFORÇO FOI UNÂNIME. MUITOS APLAUSOS!

ELE CHOROU!

EU NÃO HAVIA MENSURADO O QUANTO SERIA DIFÍCIL PARA ELE, OU OUTRO ALUNO, TAL EXPOSIÇÃO!

APRENDI MUITO HOJE!

NÃO É PRECISO FALAR QUEM É O ALUNO. APENAS QUE É UM ALUNO.

vídeo sobre o projeto Justiça Restaurativa que desenvolvo na Escola Aberta

NO FILME PROCUREI COLOCAR ETAPAS DE ITRODUÇÃO DO PROJETO NA ESCOLA.

A DIVULGAÇÃO DA JUSTIÇA RESTAURATIVA PARA A COMUNIDADE ESCOLAR, ATRAVÉS DE TEATRO, PALESTRAS E FILMES. A REALIZAÇÃO DO CONCURSO ENTRE OS ALUNOS PARA A ESCOLHA DE UM NOME PARA A SALINHA, A QUAL RECEBEU O NOME DE USINA DA ESPERANÇA E O EVENTO DA INAUGURAÇÃO.

ALMOÇO EM HOMENAGEM AOS PROFESSORES

No dia de hoje estive presente no almoço em homenagem ao dia dos professores, oferecido pelo Governo do Estado.

O almoço aconteceu no Galpão Crioulo do Palácio Piratini. Lá, tive a honra de almoçar na companhia dos professores Ildo Vilarinho e  Aloizio Pedersen, professores da Escola Padre Reus, e  Maria Eulalia Pereira Nascimento Secretária da Educação Adjunta. O Professor Aloizio Pedersen desenvolve em sua escola um ótimo projeto de combate à violência através da arte.

 Conversamos sobre os ótimos trabalhos que muitos professores estão realizando nas Escolas Públicas, apesar de todas as dificuldades encontradas.

centro cultural

DIA 6 DE OUTUBRO À TARDE

Estou participando do curso de áudio visual oferecido pelo Quilombo do Sopapo no bairro Cristal.

Um ótimo espaço cultural, criado na comunidade para levar cultura e muita informação às nossas crianças e jovens. Neste sábado tive a oportunidade de assistir palestras sobre Economia Solidária, proferida por pessoas com uma rica experiência e vivência.

http://www.quilombodosopapo.blogspot.com/

POR JAQUE

Dia 5 de outubro de 2011

Esse dia iniciou muito bem...

Ao chegar à escola, convidei minha turma para irmos à sala de computação. A maioria aceitou. Porém, como de costume, uma aluna da turma mostrou-se contrariada. Mesmo assim, dirigiu-se para lá. Permaneceu por alguns minutos e logo tronou a expressar sua insatisfação com palavras agressivas e irritabilidade.

Nesse momento, lembrei da “senha”, estratégia de CNV (comunicação não violenta) que conheci no curso da JR (Justiça Restaurativa). Santa estratégia! Em outros tempos esta aluna perderia totalmente o controle. Mas, sabendo abordar e conduzir o problema através dos princípios da CNV foi possível estabelecer uma relação de diálogo crítico, firme e terno. Como dizia CHE GUEVARA: ... SEM PERDER A TERNURA JAMAIS.

E assim tenho procurado melhorar a minha comunicação com as pessoas no meu cotidiano profissional, social e familiar.

Ainda nesse dia, tive a oportunidade de participar de outros momentos ímpares!

No início da tarde, compartilhei com os (as) colegas da escola, na reunião de professores (as) o evento do qual participei com outra colega, Elis, no memorial do tribunal de justiça do RS. Onde foi possível divulgar o trabalho de artes desenvolvido na escola, subsidiado por outro evento desse mesmo memorial. Ainda na reunião, compartilhamos um momento emocionante de homenagem à colega muito querida e admirada na escola, a professora e orientadora Marlene Jocbsem.

Na metade da tarde, participei do pré-seminário de avaliação das práticas restaurativas na comunidade cruzeira do sul, acontecido na central de práticas da cruzeiro, localizada na ACM da cruzeiro. Momento de extrema importância. Pois, a JR na comunidade cruzeiro chegou ao seu final, no que diz respeito aos seus patrocinadores. A central vem buscando convênios de outros investidores para dar continuidade a essas práticas. Nesse encontro estavam presentes representantes do projeto JR para o século 21 do ministério público do RS, representantes da universidade PUC RS, que desenvolvem projeto de pesquisa dessas práticas restaurativas na comunidade e representantes de aoutra s instituições públicas municipais e estaduais do RS. A proposta era de fazer relatos avaliando o projeto em seus aspectos positivos, negativos e oferecendo sugestões.

Encerrei meu dia à noite com as turmas do vespertino da escola. Desenvolvo oficina de ensino religioso de forma lúdica e reflexiva, obordando assuntos como: valores, ética e solidariedade. Convidei os alunos a participarem de um mutirão que nomeei de “mutirão solidário às criancinhas”. Pois, a escola recebeu de um de seus contribuidores uma doação de brinquedos desmontados. Expliquei rapidamente o objetivo do mutirão, que logo foi aceito por um número significativo de alunos. Fomos até a sala de artes e iniciamos o mutirão. Os alunos foram fantásticos. Organizaram-se como uma linha de produção em uma fábrica! Trabalho coletivo, divertido e prazeroso. Onde foi possível integração. Ouvi lembranças quanto as suas infâncias. O quanto apreciavam brinquedos quando crianças! E o prazer de poder fazer uma criancinha feliz hoje.

Não tem preço o que senti nesse dia! Volto para casa exausta! Mas, feliz!

                                            



mutirão solidário



central de práticas restaurativas da cruzeiro
avaliação

BLOG DA MINHA ESCOLA

http://escolaabertadacruzeiro.blogspot.com/