USINA DA ESPERANÇA

A USINA DA ESPERANÇA RETOMA SUAS ATIVIDADES COM UM NOVO PLANO DE AÇÃO QUE VISA CONTRIBUIR PARA A PREVENÇÃO A VIOLÊNCIA ESCOLAR.

DIREITOS HUMANOS, UMA QUESTÃO DE CONSCIENTIZAÇÃO

 

USINA DA ESPERANÇA

UM ESPAÇO CRIADO PARA PREVENÇÃO À VIOLÊNCIA ESCOLAR.

PARA A CONSCIENTIZAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS POR PARTE DOS INDIVÍDUOS QUE ATUAM NO ESPAÇO ESCOLAR.

COMO ALTERNATIVA ANTE AS MEDIDAS DISCIPLINARES DA ESCOLA.

 

JUSTIFICATIVA:

 

ESSE ESPAÇO FOI PENSADO A PARTIR DE SITUAÇÕES DE CONFLITOS E AÇÕES QUE FEREM O CONVÍVIO ENTRE AS PESSOAS DO AMBIENTE ESCOLAR. TAIS COMO, AGREÇÕES FÍSICAS, VERBAIS, OFENSAS, ACUSAÇÕES, DELITOS, HUMILHAÇÕES... SITUAÇÕES QUE ACONTECEM ENTRE ALUNOS, FAMÍLIA, COMUNIDADE VIZINHA, PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS DO ESPAÇO ESCOLAR. SITUAÇÕES QUE MUITAS VEZES, ULTRAPASSAM OS PORTÕES DA ESCOLA DISSEMINANDO SENTIMENTOS DE VINGANÇA ENVOLVENDO OUTROS INDIVÍDUOS AUSENTES AOS CONFLITOS, AMPLIANDO ASSIM, A PROPORÇÃO DOS FATOS QUE PODERIAM SER CONTIDAS E DESFEITAS NO ESPAÇO ESCOLAR ATRAVÉS DA INTERVENÇÃO IMEDIATA.

 

CONTEXTUALIZAÇÃO:

A “USINA DA ESPERANÇA” POSSUI SEU ESPAÇO PRÓPRIO NA ESCOLA, ONDE ACONTECERÃO ENCONTROS PARA DEBATES, DIÁLOGOS, CÍRCULOS RESTAURATIVOS (C.R.), PROJEÇÃO DE FILMES E PLANEJAMENTOS DE AÇÕES. DENTRE AS AÇÕES ESTÁ PREVISTO INTERCÂMBIO COM OUTRAS INSTITUIÇÕES, TAIS COMO: ESCOLAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, ORFANATOS, CRECHES, HOSPITAIS, ASILOS, INSTITUTOS,... PROJEÇÃO DE FILMES E OU DOCUMENTÁRIOS, PALESTRANTES.
PRIORIZANDO O ENVOLVIMENTO DOS INDIVÍDUOS DA COMUNIDADE ESCOLAR.

OBJETIVOS GERAIS:

PREVENIR A VIOLÊNCIA ESCOLAR ATRAVÉS DA CONSCIENTIZAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS.

METAS ESPECÍFICAS:

DIMINUIR CASOS DE ENFRENTAMENTOS AGRESSIVOS ENTRE OS INDIVÍDUOS CONTRIBUINDO COM O APROVEITAMENTO ESCOLAR DOS ALUNOS.

 

CRONOGRAMA

ENCONTROS SEMANAIS QUE NÃO ULTRAPASSE O NÚMERO DE 6 ALUNOS COM A PARTICIPAÇÃO ESPONTÂNEA DO ALUNO.

A DURAÇÃO DOS ENCONTROS DEPENDERÁ DA AÇÃO PLANEJADA, QUE PODERÁ SER:

UM PASSEIO, UM C.R,, UM DEBATE, UMA PROJEÇÃO, UM MUTIRÃO, UMA VISITA DE PALESTRANTE,..

PREPARATIVAS INICIAIS:

 

CONVITES ÀS TURMAS DE ALUNOS PARA A REALIZAÇÃO DE UMA AÇÃO;

UM MUTIRÃO PARA ORGANIZAR ALGO NA ESCOLA. NESSA AÇÃO FICA ESTABELECIDO UM VÍNCULO E INTERAÇÃO. ABRINDO PORTAS PARA NOVAS AÇÕES.

ESTABELECIDO O VINCULO, INICIARÁ A INTRODUÇÃO AO TEMA DIREITOS HUMANOS.

ATRAVÉS DE VIVÊNCIAS.

VÁRIOS ENCONTROS ACONTECERÃO DURANTE O ANO PARA ESTUDO E DEBATES SOBRE AS DIFERENTES FORMAS DE PRECONCEITO, RESPEITO ÀS NECESSIDADES DOS IDOSOS, SOLIDARIEDADE AOS DOENTES MORADORES EM HOSPITAIS, AOS MORADORES DE RUA, RESPEITO AOS ANIMAIS, PRESERVAÇÃO DA NATUREZA,...EM FIM, TUDO QUE SE RELACIONE AOS DIREITOS HUMANOS E CONSTRUÇÃO DA CONVIVÊNCIA PACÍFICA E RESPEITOSA ENTRE AS PESSOAS.

AVALIAÇÃO:

 

DEVERÁ SER CONTÍNUA. ATRAVÉS DE RELATOS DOS PROFESSORES NO QUE DIZ RESPEITO A POSTURA DO ALUNO E APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA. POIS, A USINA DA ESPERANÇA ESTARÁ BUSCANDO ESSES RELATOS EM ENTREVISTAS COM OS PROFESSORES CONSTANTEMENTE. TAIS ENTREVISTAS RESULTARÃO EM RELATÓRIOS DOCUMENTADOS. OS RELATÓRIOS CONTRIBUIRÃO PARA A AVALIAÇÃO DAS AÇÕES E REETRUTURAÇÃO DAS MESMAS.

AS ATIVIDADES DA USINA DA ESPERANÇA ESTÃO PREVISTAS PARA TODO O ANO LETIVO.